Refugee Women’s Transition to VET in Germany: Examining the Role of Gender Norms and Human Capital Endowments

El artículo examina hasta qué punto los roles de género, así como los recursos de capital humano adquiridos en el país de origen, se asocian con las posibilidades de las mujeres refugiadas de acceder a la educación y formación profesional (EFP) en Alemania. Se parte del supuesto de que los roles de...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Meyer, F.
Formato:	Journal Article
Idioma:	inglés
Subjects:	Refugiados Mujer Acceso Igualdad de oportunidades Educación Formación Experiencia laboral Trabajo Encuestas Datos estadísticos Estudio cualitativo Alemania Acción social Inclusión Documental
Acceso en liña:	Enlace web Path
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!