COMPARISON OF PERSONAL AND COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION FOR CHILDREN WITH AUTISM
Enregistré dans:
CHEN, S.H.A., BERNARD-OPITZ, V., COMPARISON OF PERSONAL AND COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION FOR CHILDREN WITH AUTISM. MENTAL RETARDATION, Vol. 31, no. 6 (1993), p. 368-376.
Ref.
40255
Localisation:
SIIS R.101
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Infancia, Método educativo, Nuevas tecnologías, Ordenadores, Recomendaciones, Resultados, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Infancia, Método educativo, Nuevas tecnologías, Ordenadores, Recomendaciones, Resultados, Trastornos del espectro autista
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