ACCOMMODATIONS FOR INDIVIDUAL DIFFERENCES WITHOUT CLASSROOM ABILITY GROUPS: AN EXPERIMENT IN SCHOOL RESTRUCTURING
Na minha lista:
JENKINS, J.R., ET AL., ACCOMMODATIONS FOR INDIVIDUAL DIFFERENCES WITHOUT CLASSROOM ABILITY GROUPS: AN EXPERIMENT IN SCHOOL RESTRUCTURING. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 60, no. 4 (1994), p. 344-358.
Ref.
40248
Localização:
SIIS R.120
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Evaluación educativa, Experiencias, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje, EE.UU.
Enfermedades mentales, Evaluación educativa, Experiencias, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje, EE.UU.
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