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FAILURE TO ESCAPE: A LONGITUDINAL STUDY OF FOSTER CHILDREN'S EDUCATIONAL ATTAINMENT

Gardado en:
HEATH, A.F., ET AL., FAILURE TO ESCAPE: A LONGITUDINAL STUDY OF FOSTER CHILDREN'S EDUCATIONAL ATTAINMENT. BRITISH JOURNAL OF SOCIAL WORK, Vol. 24, no. 3 (1994), p. 241-260.
Ref. 38365
Localización: SIIS R.717
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Palabras clave:
Acogimiento familiar, Adopción, Educación, Enfermedades mentales, Estudio longitudinal, Factores sociales, Fracaso escolar, Menores
ISSN:0045-3102 (papel)
1468-263X (online)

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