TEACHING CHOICE MAKING DURING SOCIAL INTERACTIONS TO STUDENTS WITH PROFOUND MULTIPLE DISABILITIES
Gorde:
KENNEDY, C.H., HARING, T.G., TEACHING CHOICE MAKING DURING SOCIAL INTERACTIONS TO STUDENTS WITH PROFOUND MULTIPLE DISABILITIES. JOURNAL OF APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS, Vol. 26, no. 1 (1993), p. 63-76.
Erref.
31732
Kokapena:
SIIS R.946
Hitz-gakoak:
Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad profunda, Interacción social, Investigación, Psicología social
Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad profunda, Interacción social, Investigación, Psicología social