TEACHER INTERACTIONS IN MAINSTREAM SOCIAL STUDIES AND SCIENCE CLASSES
Saved in:
BRADY, M.P., ET AL., TEACHER INTERACTIONS IN MAINSTREAM SOCIAL STUDIES AND SCIENCE CLASSES. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 58, no. 6 (1992), p. 530-540.
Ref.
26863
Location:
SIIS R.120
Palabras clave:
Ciencias sociales, Estudio descriptivo, Inclusión educativa, Relación profesor-alumno, Resultados, Sociología
Ciencias sociales, Estudio descriptivo, Inclusión educativa, Relación profesor-alumno, Resultados, Sociología
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