MANUAL DE ATENCION AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL
में बचाया:
ANTEQUERA, M., ET AL., MANUAL DE ATENCION AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Serie: MANUAL DE ATENCION AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO, SEVILLA, JUNTA DE ANDALUCIA, 2008, 68 p.
Ref.
170243
स्थान:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Andalucía, Detección, Diagnóstico, Directorios, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Entorno familiar, Evaluación, Inclusión educativa, Infancia, Intervención, Manuales para educadores, Necesidades educativas especiales, Normativa, Problemas de aprendizaje, España
Andalucía, Detección, Diagnóstico, Directorios, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Entorno familiar, Evaluación, Inclusión educativa, Infancia, Intervención, Manuales para educadores, Necesidades educativas especiales, Normativa, Problemas de aprendizaje, España
सार:
Este manual recoge aspectos importantes de la limitación cognitiva o Discapacidad Intelectual. Aspectos relativos a los conceptos teóricos más actuales, los métodos de evaluación frecuentemente utilizados o la respuesta educativa posible en nuestro Sistema Educativo actual. Un manual que intentando partir de la diversidad como fuente de aprendizaje tiene como objetivo ofrecer un punto de apoyo para familias o profesionales de la educación en lo que a la concepción de la Discapacidad Intelectual o a la atención educativa más adecuada se refiere.
Este manual recoge aspectos importantes de la limitación cognitiva o Discapacidad Intelectual. Aspectos relativos a los conceptos teóricos más actuales, los métodos de evaluación frecuentemente utilizados o la respuesta educativa posible en nuestro Sistema Educativo actual. Un manual que intentando partir de la diversidad como fuente de aprendizaje tiene como objetivo ofrecer un punto de apoyo para familias o profesionales de la educación en lo que a la concepción de la Discapacidad Intelectual o a la atención educativa más adecuada se refiere.