COMO EVALUAR UNA ACCION EDUCATIVA A FAVOR DE LOS MENORES MARGINADOS
Guardado en:
ENTRENA, M.S., COMO EVALUAR UNA ACCION EDUCATIVA A FAVOR DE LOS MENORES MARGINADOS. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, no. 188 (2001), p. 507-520.
Ref.
109657
Localización:
SIIS R.424
Palabras clave:
Exclusión social, Infancia, Intervención, Menores, Método educativo
Exclusión social, Infancia, Intervención, Menores, Método educativo
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