EN LA INFORMACION RESIDE LA TOLERANCIA: UNA ACTIVIDAD DE ACERCAMIENTO AL BRAILLE CON NIÑOS VIDENTES
Gorde:
ESPINOSA, F., ET AL., EN LA INFORMACION RESIDE LA TOLERANCIA: UNA ACTIVIDAD DE ACERCAMIENTO AL BRAILLE CON NIÑOS VIDENTES. INTEGRACION. REVISTA SOBRE CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL., no. 32 (2000), p. 32-41.
Erref.
90505
Kokapena:
DFB R.1755 Archivo
Hitz-gakoak:
Braille, Compañeros, Discapacidad visual, Inclusión educativa, Infancia, Información, Minorías
Braille, Compañeros, Discapacidad visual, Inclusión educativa, Infancia, Información, Minorías
Laburpena:
Se describen y analizan las actividades de aproximación al sistema Braille realizadas con un grupo de niños videntes de educacion infantil, con el fin de anticipar tempranamente el conocimiento de la ceguera y del código de lectoescritura Braille, fomentando así actitudes solidarias con las personas diferentes y sus instrumentos culturales
Se describen y analizan las actividades de aproximación al sistema Braille realizadas con un grupo de niños videntes de educacion infantil, con el fin de anticipar tempranamente el conocimiento de la ceguera y del código de lectoescritura Braille, fomentando así actitudes solidarias con las personas diferentes y sus instrumentos culturales