WHAT WORKS FOR TROUBLED CHILDREN?
Saved in:
BUCHANAN, A., WHAT WORKS FOR TROUBLED CHILDREN?. ESSEX, BARNARDO`S, 1999, 137 p.
Ref.
87140
Location:
SIIS M16.36 Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Calidad de la atención, Colaboración, Enfermedades mentales, Ética, Etiología, Evaluación, Evaluación de servicios, Experiencias, Factor de protección, Factor de riesgo, Investigación, Literatura científica, Menores, Programas de prevención, Protección de menores, Recomendaciones, Responsabilidad profesional, Trastornos psicológicos, Reino Unido
Adolescentes, Calidad de la atención, Colaboración, Enfermedades mentales, Ética, Etiología, Evaluación, Evaluación de servicios, Experiencias, Factor de protección, Factor de riesgo, Investigación, Literatura científica, Menores, Programas de prevención, Protección de menores, Recomendaciones, Responsabilidad profesional, Trastornos psicológicos, Reino Unido
Abstract:
A medio camino entre el manual de buena práctica y la revisión de la literatura científica, este trabajo ofrece numerosas pistas de interés acerca del trabajo con niños/as y adolescentes que tienen trastornos de conducta o problemas emocionales. Claramente estructurado, y con profusión de experiencias innovadoras, el trabajo ofrece pautas de actuación y referencias a intervenciones concretas que han demostrado ser exitosas en diversos países.
A medio camino entre el manual de buena práctica y la revisión de la literatura científica, este trabajo ofrece numerosas pistas de interés acerca del trabajo con niños/as y adolescentes que tienen trastornos de conducta o problemas emocionales. Claramente estructurado, y con profusión de experiencias innovadoras, el trabajo ofrece pautas de actuación y referencias a intervenciones concretas que han demostrado ser exitosas en diversos países.
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