COUNTING STRATEGIES AMONG KINDERGARTNERS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: AN EXPLORATORY STUDY

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	SCHOPMAN, E.A.M
Otros Autores:	VAN LUIT, J.E.H
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Atención temprana Desarrollo cognitivo Educación infantil Matemáticas Método educativo Necesidades educativas especiales Resultados Documental
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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