TEACHER INTERVENTION FOR RECEPTION CHILDREN PREDICTED TO EXPERIENCE LITERACY DIFFICULTIES
Gorde:
WEBSTER, A., FEILER, A.C., TEACHER INTERVENTION FOR RECEPTION CHILDREN PREDICTED TO EXPERIENCE LITERACY DIFFICULTIES. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 14, no. 1 (1999), p. 49-60.
Erref.
76915
Kokapena:
SIIS R.753
Hitz-gakoak:
Actitudes profesores, Detección, Discapacidad intelectual, Evaluación educativa, Necesidades educativas especiales, Perfil profesional, Prevención, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Profesor, Trastornos del lenguaje
Actitudes profesores, Detección, Discapacidad intelectual, Evaluación educativa, Necesidades educativas especiales, Perfil profesional, Prevención, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Profesor, Trastornos del lenguaje