LEARNING DIFFICULTIES. LITTLE VOICE, BIG ISSUES
Gardado en:
LEARNING DIFFICULTIES. LITTLE VOICE, BIG ISSUES. COMMUNITY CARE, no. 1261 (1999), p. 1-8 (IN).
Ref.
75387
Localización:
SIIS R.399
Palabras clave:
Crítica, Discapacidad intelectual, Estadísticas de población, Inclusión social, Participación usuarios, Política social, Prestaciones económicas, Servicios sociales, Reino Unido
Crítica, Discapacidad intelectual, Estadísticas de población, Inclusión social, Participación usuarios, Política social, Prestaciones económicas, Servicios sociales, Reino Unido