MINDBLINDNESS: IMPLICATIONS FOR EDUCATING CHILDREN WITH AUTISM

Este artículo examina la literatura sobre la "teoría de la mente" asociada al autismo con el fin de iluminar algunos aspectos relacionados con la educación. El estudio incluye una visión filosófica acerca de opacidad en el autista con respecto a las comunicaciones verbal y no verbal. Tambi...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	STEINER-BELL, K.
Otros Autores:	KIRBY, J.R
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Aprendizaje Autismo Comunicación Comunicación no verbal Concepto Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Educación Entorno educativo Inteligencia Investigación Psicología Teoría Trastornos del espectro autista Acción social Discapacidad Documental
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