Participation of People With Intellectual Disabilities in the Public, Consumer and Social Spaces: Barriers and Supports
Shranjeno v:
Vidal, C., et al., Participation of People With Intellectual Disabilities in the Public, Consumer and Social Spaces: Barriers and Supports. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 38, n. 6, 2025, 14 p.
Ref.
607407
Lokacija:
SIIS Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Inclusión social, Derechos, Accesibilidad, Inclusión, Entorno, Experiencias, Entrevistas, Datos estadísticos, Estudio cualitativo
Discapacidad intelectual, Inclusión social, Derechos, Accesibilidad, Inclusión, Entorno, Experiencias, Entrevistas, Datos estadísticos, Estudio cualitativo
Abstract:
La inclusión social es un derecho fundamental de las personas con discapacidad intelectual que enfrentan barreras constantes para su participación comunitaria (CDPD). Este artículo presenta un estudio cualitativo centrado en la experiencia de 10 personas con discapacidad intelectual en tres espacios comunitarios clave: público, de consumo y de socialización.<br><br>Se utilizaron entrevistas semiestructuradas con apoyo visual para identificar los lugares frecuentados, el nivel de participación, las barreras y los apoyos en relación con la participación comunitaria.<br><br>Los hallazgos indican que, si bien la presencia en el espacio público es común, las interacciones suelen ser superficiales, limitadas por la falta de accesibilidad y las actitudes discriminatorias. En el espacio de consumo, algunas personas logran establecer relaciones significativas, pero persisten las restricciones económicas y las barreras actitudinales. En el espacio de socialización, la participación aumenta cuando asumen roles activos.<br><br> Este estudio destaca la necesidad de estrategias inclusivas que favorezcan la accesibilidad, los cambios actitudinales y estructurales para garantizar la plena participación comunitaria.
La inclusión social es un derecho fundamental de las personas con discapacidad intelectual que enfrentan barreras constantes para su participación comunitaria (CDPD). Este artículo presenta un estudio cualitativo centrado en la experiencia de 10 personas con discapacidad intelectual en tres espacios comunitarios clave: público, de consumo y de socialización.<br><br>Se utilizaron entrevistas semiestructuradas con apoyo visual para identificar los lugares frecuentados, el nivel de participación, las barreras y los apoyos en relación con la participación comunitaria.<br><br>Los hallazgos indican que, si bien la presencia en el espacio público es común, las interacciones suelen ser superficiales, limitadas por la falta de accesibilidad y las actitudes discriminatorias. En el espacio de consumo, algunas personas logran establecer relaciones significativas, pero persisten las restricciones económicas y las barreras actitudinales. En el espacio de socialización, la participación aumenta cuando asumen roles activos.<br><br> Este estudio destaca la necesidad de estrategias inclusivas que favorezcan la accesibilidad, los cambios actitudinales y estructurales para garantizar la plena participación comunitaria.
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