Restorative practice and young people with special educational needs and disabilities: a scoping study

Se ha observado que la práctica restaurativa en las escuelas contribuye a las redes inclusivas y al desarrollo holístico de los jóvenes; sin embargo, este estudio exploratorio de artículos revisados ​​por pares, publicados entre 2000 y 2023, demuestra un espacio para futuras investigaciones en esta...

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Bibliographic Details

Main Author:	Procter-Legg, T.
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Discapacidad Juventud Adolescentes Educación especial Estudiantes Escuela Necesidades Inclusión Datos estadísticos Estudio cualitativo Documental
Online Access:	Path Enlace web
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