El poder de los algoritmos en la mercantilización de las redes sociales para la educación inclusiva. ¿Invisible o invisibilizado?

Las redes sociales funcionan como espacios de comunicación estructurados por relaciones y contenidos mediados por algoritmos complejos y opacos, lo que genera una participación desigual de los usuarios en cuanto al acceso y la difusión de información. <br><br> Este estudio tiene como doble propósi...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Rayón-Rumayor, L.
مؤلفون آخرون:	et al
التنسيق:	Journal Article
اللغة:	الإسبانية
الموضوعات:	Infancia Adolescentes Educación inclusiva Tecnología Desigualdad social Impacto económico Evaluación de servicios Estudio cualitativo España Menores Discapacidad Documental
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