Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Primaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos
Guardat en:
Martín, M., et al., Fichas de buenas prácticas para la atención a problemas de salud mental en Educación Primaria. Una herramienta de ayuda para los centros educativos. Pamplona, Universidad de Navarra, 2024, 35 p.
Ref.
599655
Localització:
CEDID Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Juventud, Estudiantes, Profesor, Centros educativos, Educación primaria, Salud mental, Intervención socioeducativa, Factor de riesgo, Protección, Ansiedad, Depresión, Problemas de conducta, Trastornos psicológicos, Malos tratos, Violencia, Compañeros, Víctimas, Fichas técnicas, Recomendaciones
Infancia, Adolescentes, Juventud, Estudiantes, Profesor, Centros educativos, Educación primaria, Salud mental, Intervención socioeducativa, Factor de riesgo, Protección, Ansiedad, Depresión, Problemas de conducta, Trastornos psicológicos, Malos tratos, Violencia, Compañeros, Víctimas, Fichas técnicas, Recomendaciones
Resum:
Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de primaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un primer abordaje con el estudiantado que pueda estar experimentando tales problemas. La guía busca promover y prevenir la salud mental, pero en ningún caso diagnosticar u orientar sobre la forma de intervenir. El objetivo de este documento es prevenir y detectar los problemas de salud mental, además de planificar el acompañamiento, cuidado y, en caso necesario, derivación a los servicios especializados de salud mental. Ayudar al alumno/a es, en gran medida, conseguir coordinarse y colaborar con las familias y otros profesionales externos al centro educativo.
Esta guía pretende proporcionar al profesorado un marco de comprensión sencillo acerca de los problemas de salud mental en la etapa de primaria, así como identificar señales de alarma y ofrecer pautas para un primer abordaje con el estudiantado que pueda estar experimentando tales problemas. La guía busca promover y prevenir la salud mental, pero en ningún caso diagnosticar u orientar sobre la forma de intervenir. El objetivo de este documento es prevenir y detectar los problemas de salud mental, además de planificar el acompañamiento, cuidado y, en caso necesario, derivación a los servicios especializados de salud mental. Ayudar al alumno/a es, en gran medida, conseguir coordinarse y colaborar con las familias y otros profesionales externos al centro educativo.