La intervención socioeducativa en residencias de gente mayor. Protagonistas de su propia vida
El concepto “Gente Mayor”, engloba a todas aquellas personas que se encuentran en esa etapa de la vida una vez cumplidos los 65 años en adelante. La temática de esta investigación, por tanto se centra en las intervenciones socioeducativas que se llevan a cabo en residencias de Gente Mayor. Por lo qu...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Monograph |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Barcelona
Universitat de Barcelona
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace web Servidor |
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| 要約: | El concepto “Gente Mayor”, engloba a todas aquellas personas que se encuentran en esa etapa de la vida una vez cumplidos los 65 años en adelante. La temática de esta investigación, por tanto se centra en las intervenciones socioeducativas que se llevan a cabo en residencias de Gente Mayor. Por lo que a lo largo de este estudio ha sido necesario hacer una pequeña búsqueda sobre conceptos como envejecimiento, vejez y gente mayor, para conocer las percepciones que se tenían sobre esta etapa de la vida. Además, utilizar la metodología de tipo mixto, ha permitido visualizar de manera más amplia el objeto de estudio y además ha posibilitado la visión desde diferentes ópticas. Para ello, se ha utilizado una muestra muy variada, estudiantes de educación social y testimonios de tres residencias de gente mayor, a las cuales se tenía fácil accesibilidad. Al ser una metodología mixta se han utilizado dos tipos de instrumentos, de la metodología cualitativa, la entrevista (destinada a profesionales encargados de la dirección y la animación sociocultural) y de la cuantitativa, los cuestionarios (dirigidos a los estudiantes de educación social y los diferentes agentes que intervienen en las tres residencias escogidas). Con esta investigación se ha podido ver, a grandes rasgos, que la visión que uno tiene sobre la vejez afecta en la manera de trabajar con ellos. Y teniendo en cuenta los tres escenarios con los que contaba esta investigación (tres residencias de gente mayor), al menos dos de ellos concluían con el concepto de Atención Centrada en la Persona como filosofía de centro. |
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| 物理的記述: | 90 p. |