La educación que vence a la pobreza. Una agenda de políticas educativas para el bienestar y el progreso de las personas
Saved in:
Alegre, M., Morató, L., La educación que vence a la pobreza. Una agenda de políticas educativas para el bienestar y el progreso de las personas. Barcelona, Fundació Bofill, 2024, 108 p.
Ref.
594468
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Menores, Pobreza, Exclusión social, Atención infancia, Protección de menores, Política educativa, Igualdad de oportunidades, Educación infantil, Aprendizaje, Apoyo educativo, Acompañamiento, Becas, Prestaciones económicas, Prevención, Fracaso escolar, Comedores, Derecho, Objetivos, Datos estadísticos, Recomendaciones, España
Menores, Pobreza, Exclusión social, Atención infancia, Protección de menores, Política educativa, Igualdad de oportunidades, Educación infantil, Aprendizaje, Apoyo educativo, Acompañamiento, Becas, Prestaciones económicas, Prevención, Fracaso escolar, Comedores, Derecho, Objetivos, Datos estadísticos, Recomendaciones, España
Abstract:
El 34,5% de menores de España está en riesgo de pobreza o exclusión social en 2023. La educación y las políticas educativas tienen el poder de dar oportunidades y neutralizar la desigualdad y la exclusión social desde la infancia, rompiendo el ciclo de reproducción de la pobreza. Esta agenda propone 10 políticas públicas orientadas a conseguir ese objetivo.
El 34,5% de menores de España está en riesgo de pobreza o exclusión social en 2023. La educación y las políticas educativas tienen el poder de dar oportunidades y neutralizar la desigualdad y la exclusión social desde la infancia, rompiendo el ciclo de reproducción de la pobreza. Esta agenda propone 10 políticas públicas orientadas a conseguir ese objetivo.
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