Inclusión de las personas migrantes y refugiadas a través del ocio y tiempo libre. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro

Este capítulo se enmarca dentro de un proyecto Erasmus+ “InclusiON”, donde han participado entidades y universidades de diferentes países (País Vasco, Portugal, Italia y Eslovaquia). El objetivo del proyecto ha sido promover el ámbito de tiempo libre educativo como un espacio para la inclusión socia...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Etxebarrieta, G.
Altres autors:	et al
Format:	Capítol de llibre
Idioma:	espanyol
Publicat:	Barcelona Octaedro 2019
Matèries:	Inclusión educativa Educación Entorno Inclusión Migración Ocio Refugiados Tiempo Documental
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!