Concepción de un nuevo paradigma educativo desde la perspectiva de género
Gardado en:
Aroca-Aroca, M., Concepción de un nuevo paradigma educativo desde la perspectiva de género. Cultura, Educación y Sociedad, vol. 13, n. 1, p. 19-40.
Ref.
586500
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Educación, Perspectivas, Género, Igualdad de género, Cambio social, Planificación, Evolución, Teoría, España
Educación, Perspectivas, Género, Igualdad de género, Cambio social, Planificación, Evolución, Teoría, España
Resumo:
El objetivo del artículo es debatir y reflexionar acerca de los paradigmas educativos tradicionales sustentados en una base androcéntrica y desde su análisis proponer en el campo de la educación un nuevo paradigma que integre la perspectiva de género.
El objetivo del artículo es debatir y reflexionar acerca de los paradigmas educativos tradicionales sustentados en una base androcéntrica y desde su análisis proponer en el campo de la educación un nuevo paradigma que integre la perspectiva de género.
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