The use of augmented toys to facilitate play in school-aged children with visual impairments
Guardado en:
Verver, S.H., et al., The use of augmented toys to facilitate play in school-aged children with visual impairments. Research in Developmental Disabilities, vol. 85, 2019, p. 70-81.
Ref.
568627
Localización:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Infancia, Discapacidad visual, Ceguera, Educación especial, Juguetes, Nuevas tecnologías, Sonido, Inclusión social, Necesidades especiales, Efectos, Evaluación de servicios, Métodos de evaluación, Países Bajos
Infancia, Discapacidad visual, Ceguera, Educación especial, Juguetes, Nuevas tecnologías, Sonido, Inclusión social, Necesidades especiales, Efectos, Evaluación de servicios, Métodos de evaluación, Países Bajos
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