Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula
Zapisane w:
Juárez, A., Monfort, M., Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula. FIAPAS, n. 173-174, 2020, 8 p. (separata).
Ref.
560389
Lokalizacja:
CEDID Archivo (R.196) / CEDID R.196
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Educación primaria, Educación secundaria, Estudiantes, Evaluación, Satisfacción, Productos de apoyo, Ortoprótesis, Escuela
Discapacidad auditiva, Educación primaria, Educación secundaria, Estudiantes, Evaluación, Satisfacción, Productos de apoyo, Ortoprótesis, Escuela
Streszczenie:
En este estudio se realiza una evaluación del grado de satisfacción del alumnado usuario de FM en el aula.
En este estudio se realiza una evaluación del grado de satisfacción del alumnado usuario de FM en el aula.