Lectura de oraciones en español: similitudes y diferencias entre niños con dislexia y niños con sordera
Este estudio compara las estrategias para leer oraciones utilizadas por un grupo de escolares con dislexia (n= 107) y un grupo con sordera e implante coclear (n= 61) de lengua castellana. Los resultados indican que solo los participantes con sordera adoptan la estrategia de palabras clave (EPC), que...
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| Formato: | Journal Article |
| Idioma: | espanhol |
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