Panorama de la educación en España tras la pandemia de Covid-19: la opinión de la comunidad educativa
Saved in:
Trujillo, F., et al., Panorama de la educación en España tras la pandemia de Covid-19: la opinión de la comunidad educativa. Madrid, Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, 2020, 177 p.
Ref.
554251
位置:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Juventud, Adolescentes, Infancia, Educación, Escolarización, Igualdad de oportunidades, Alternativas, Enfermedades infecciosas, Virus, Epidemia, Efectos, Evaluación de necesidades, Expectativas, Actitudes profesores, Actitudes familia, Estudiantes, Relación profesor alumno, Cuestionarios, Datos estadísticos, Recomendaciones, España
Juventud, Adolescentes, Infancia, Educación, Escolarización, Igualdad de oportunidades, Alternativas, Enfermedades infecciosas, Virus, Epidemia, Efectos, Evaluación de necesidades, Expectativas, Actitudes profesores, Actitudes familia, Estudiantes, Relación profesor alumno, Cuestionarios, Datos estadísticos, Recomendaciones, España
Abstract:
La crisis sanitaria provocada por el coronavirus ha alterado la vida de millones de personas de todo el mundo, generando retos en todos los ámbitos. Y el educativo es uno de los que está sufriendo consecuencias de forma más acusada: colegios cerrados, transición de una enseñanza presencial a una digital e incertidumbre en torno a los procesos habituales del sistema educativo. Es tal el impacto que, de hecho, a finales del curso 2019-2020, nos estamos cuestionando cómo será el regreso a las aulas en 2020-2021. Este estudio ha querido ahondar en esa cuestión, y para ello han preguntado a más de 5.000 docentes, así como a familias y alumnado, sobre sus preocupaciones, necesidades y propuestas para el curso escolar 2020-2021.
La crisis sanitaria provocada por el coronavirus ha alterado la vida de millones de personas de todo el mundo, generando retos en todos los ámbitos. Y el educativo es uno de los que está sufriendo consecuencias de forma más acusada: colegios cerrados, transición de una enseñanza presencial a una digital e incertidumbre en torno a los procesos habituales del sistema educativo. Es tal el impacto que, de hecho, a finales del curso 2019-2020, nos estamos cuestionando cómo será el regreso a las aulas en 2020-2021. Este estudio ha querido ahondar en esa cuestión, y para ello han preguntado a más de 5.000 docentes, así como a familias y alumnado, sobre sus preocupaciones, necesidades y propuestas para el curso escolar 2020-2021.
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