«Me recreo en el recreo»: una experiencia de recreo inclusivo con una alumna con déficit visual grave en un instituto de Secundaria

El proyecto que se presenta empezó a caminar como idea con motivo del primer año en el Instituto de una alumna con déficit visual grave, afiliada a la ONCE. Se ha llevado a cabo durante todo un curso escolar en un Instituto de Enseñanza Secundaria, espacio de socialización e inclusión en su totalida...

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Bibliographic Details

Main Author:	Cruz, A.M
Other Authors:	et al
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Discapacidad visual Intervención Experiencias Entorno educativo Inclusión educativa Educación secundaria Socialización Sociabilidad Relaciones sociales Juegos Ocio Infancia Adolescentes Evaluación Discapacidad Inclusión Menores Documental
Online Access:	Path Enlace web
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