Different systems, same inequalities? Post-compulsory education and young adults' literacy in 18 OECD countries
Kaydedildi:
Borgna, C., Different systems, same inequalities? Post-compulsory education and young adults' literacy in 18 OECD countries. Journal of European Social Policy, vol. 27, n. 4, 2017, p. 332-345.
Ref.
548288
Yer:
SIIS R.1171 / SIIS Archivo (R.1171)
Palabras clave:
Juventud, Infancia, Educación, Desigualdad social, Clase social, Efectos, Alfabetización, Educación secundaria, Educación superior, Formación profesional, Política educativa, Política social, Educación familiar, Acceso, Factor de riesgo, Estudio comparativo, OCDE, Panorama internacional
Juventud, Infancia, Educación, Desigualdad social, Clase social, Efectos, Alfabetización, Educación secundaria, Educación superior, Formación profesional, Política educativa, Política social, Educación familiar, Acceso, Factor de riesgo, Estudio comparativo, OCDE, Panorama internacional