Protagonistas y espectadores. Los discursos de los jóvenes españoles
Shranjeno v:
Megías, I., Protagonistas y espectadores. Los discursos de los jóvenes españoles. Madrid, Fundación SM, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, 2019, 164 p.
Ref.
545324
Lokacija:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Juventud, Adolescentes, Educación en valores, Actitudes sociales, Forma de vida, Participación social, Solidaridad, Tolerancia, Ética, Imagen, Autoconcepto, Emociones, Expectativas, Estudio cualitativo, Instrumentos técnicos, España
Juventud, Adolescentes, Educación en valores, Actitudes sociales, Forma de vida, Participación social, Solidaridad, Tolerancia, Ética, Imagen, Autoconcepto, Emociones, Expectativas, Estudio cualitativo, Instrumentos técnicos, España
Abstract:
Este segundo volumen de "Protagonistas y espectadores" es el resultado de una encuesta dirigida a jóvenes españoles de entre 15 y 29 años sobre diferentes cuestiones que atienden a sus valores, actitudes, modelos de vida, posturas morales y expectativas, tratando de hallar un discurso común con el que poder renovar la fotografía generacional, analizar los cambios e indagar sobre cuestiones emergentes como la resignificación de la intimidad que se produce con el uso de las redes sociales, el escenario vital de incertidumbre, las nuevas banderas de la juventud (el ecologismo, el feminismo y la defensa de diversidad) o las nuevas necesidades educativas.
Este segundo volumen de "Protagonistas y espectadores" es el resultado de una encuesta dirigida a jóvenes españoles de entre 15 y 29 años sobre diferentes cuestiones que atienden a sus valores, actitudes, modelos de vida, posturas morales y expectativas, tratando de hallar un discurso común con el que poder renovar la fotografía generacional, analizar los cambios e indagar sobre cuestiones emergentes como la resignificación de la intimidad que se produce con el uso de las redes sociales, el escenario vital de incertidumbre, las nuevas banderas de la juventud (el ecologismo, el feminismo y la defensa de diversidad) o las nuevas necesidades educativas.
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