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Valoración del sistema educativo español como garante del derecho a la educación inclusiva: propuestas pedagógicas inclusivas

Shranjeno v:
Medina, M., Valoración del sistema educativo español como garante del derecho a la educación inclusiva: propuestas pedagógicas inclusivas. Anales de Derecho y Discapacidad, n. 2, 2017, p. 39-62.
Ref. 536291
Lokacija: CEDID Archivo (R.1939)
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Palabras clave:
Discapacidad, Educación inclusiva, Educación especial, Valoración, Normativa, Pedagogía, Concepto, Política educativa, Derechos, Curriculum, Formación, Profesor, Educación superior, España

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