Una taxonomía de materiales didácticos para la inclusión de alumnado con diversidad funcional auditiva
Spremljeno u:
Vázquez, C., et al., Una taxonomía de materiales didácticos para la inclusión de alumnado con diversidad funcional auditiva. Educatio Siglo XXI, vol. 35, n. 3, 2017, p. 129-152.
Ref.
535197
Lokacija:
SIIS Archivo (R.675)
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Material pedagógico, Familia, Profesor, Estudiantes, Comunidad, Clasificación, España
Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Material pedagógico, Familia, Profesor, Estudiantes, Comunidad, Clasificación, España
Sažetak:
En este artículo se presenta una taxonomía, fruto de un trabajo de investigación, en relación con los materiales didácticos diseñados específicamente para las personas con discapacidad auditiva, pero también, se incorporan otros recursos y materiales que pueden favorecer la inclusión educativa de este colectivo en el aula ordinaria y en la sociedad.
En este artículo se presenta una taxonomía, fruto de un trabajo de investigación, en relación con los materiales didácticos diseñados específicamente para las personas con discapacidad auditiva, pero también, se incorporan otros recursos y materiales que pueden favorecer la inclusión educativa de este colectivo en el aula ordinaria y en la sociedad.