Intervención multidisciplinar con una persona adulta con sordoceguera
Saved in:
Segura, M., Intervención multidisciplinar con una persona adulta con sordoceguera. Integración. Revista sobre Discapacidad Visual, n. 69, 2016, 14 p.
Ref.
522379
Location:
SIIS Archivo (R.1757)
Palabras clave:
Sordoceguera, Discapacidad visual, Discapacidad auditiva, Exclusión social, Actividades de la vida diaria, Casuística
Sordoceguera, Discapacidad visual, Discapacidad auditiva, Exclusión social, Actividades de la vida diaria, Casuística
Abstract:
Se expone la intervención llevada a cabo conjuntamente por profesionales de la ONCE y una mediadora de la Fundación ONCE para la Atención a Personas con Sordoceguera (FOAPS) con una mujer sorda total de nacimiento y ciega desde hace veinticinco años. Los autores plasman el notable aislamiento social y la incomunicación que sufría esta persona, lo que, junto a su apatía y desmotivación hacia su entorno, afectaba y limitaba gravemente su autonomía en los aspectos más básicos y cotidianos. Se describe la metodología de la intervención, en la que se integran las distintas áreas en torno a centros de interés (rehabilitación, actividades de la vida diaria, sistemas de comunicación alternativa, lectoescritura braille), teniendo en cuenta las motivaciones de la persona y respetando sus tiempos. Los resultados muestran que la persona ha conseguido unos niveles de autonomía y comunicación que le permiten tanto una mayor calidad de vida como una inclusión sociofamiliar plena.
Se expone la intervención llevada a cabo conjuntamente por profesionales de la ONCE y una mediadora de la Fundación ONCE para la Atención a Personas con Sordoceguera (FOAPS) con una mujer sorda total de nacimiento y ciega desde hace veinticinco años. Los autores plasman el notable aislamiento social y la incomunicación que sufría esta persona, lo que, junto a su apatía y desmotivación hacia su entorno, afectaba y limitaba gravemente su autonomía en los aspectos más básicos y cotidianos. Se describe la metodología de la intervención, en la que se integran las distintas áreas en torno a centros de interés (rehabilitación, actividades de la vida diaria, sistemas de comunicación alternativa, lectoescritura braille), teniendo en cuenta las motivaciones de la persona y respetando sus tiempos. Los resultados muestran que la persona ha conseguido unos niveles de autonomía y comunicación que le permiten tanto una mayor calidad de vida como una inclusión sociofamiliar plena.
Be the first to leave a comment!