Hacia una práctica pre-profesional reflexiva en la formación de los trabajadores sociales
Kaydedildi:
Godoy, W., Morales, P., Hacia una práctica pre-profesional reflexiva en la formación de los trabajadores sociales. Azarbe. Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, n. 5, 2016, p. 69-77.
Ref.
522044
Yer:
SIIS Archivo (R.1905)
Palabras clave:
Trabajo social, Formación, Recomendaciones, Chile
Trabajo social, Formación, Recomendaciones, Chile
Özet:
Este artículo tiene por objetivo analizar la práctica pre-profesional enmarcada en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), destacando el concepto de «práctica reflexiva» de esta propuesta educativa, entendida como aporte a la valoración de este espacio formativo profesional y disciplinar. Para tales efectos, plantea una línea de trabajo en la formación de los trabajadores sociales, con énfasis en el desarrollo de una «competencia reflexivo–critica».
Este artículo tiene por objetivo analizar la práctica pre-profesional enmarcada en el plan de estudios de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), destacando el concepto de «práctica reflexiva» de esta propuesta educativa, entendida como aporte a la valoración de este espacio formativo profesional y disciplinar. Para tales efectos, plantea una línea de trabajo en la formación de los trabajadores sociales, con énfasis en el desarrollo de una «competencia reflexivo–critica».
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