Percepción del uso de TIC en las prácticas pedagógicas de los profesores de Educación Especial

El siguiente artículo tiene por finalidad exponer los resultados de la aplicación de un cuestionario sobre la percepción y uso de recursos tecnológicos dentro de las prácticas pedagógicas de los profesores de educación especial que se desempeñaban en grupos diferenciales de la comuna de Chillán, Chi...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Aburto, R.A
Formato:	Journal Article
Idioma:	espanhol
Assuntos:	Discapacidad Educación especial Nuevas tecnologías Actitudes profesores Chile Documental
Acesso em linha:	Enlace web Path
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