THE RELATIONSHIP BETWEEN INTELLIGENCE AND VIGILANCE IN CHILDREN AT RISK
Saved in:
CARTER, J.D., SWANSON, H.L., THE RELATIONSHIP BETWEEN INTELLIGENCE AND VIGILANCE IN CHILDREN AT RISK. JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY, Vol. 23, no. 2 (1995), p. 201-220.
Ref.
45561
Location:
SIIS R.464
Palabras clave:
Atención, C.I., Educación infantil, Enfermedades mentales, Evaluación, Menores, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Riesgo
Atención, C.I., Educación infantil, Enfermedades mentales, Evaluación, Menores, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Riesgo
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