USING PEERS AS TRAINERS TO INCREASE AN AUTISTIC CHILD'S SOCIAL INTERACTIONS

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Bibliografski detalji
Glavni autor:	BRADY, M.P
Daljnji autori:	ET AL
Format:	Journal Article
Jezik:	engleski
Teme:	Autismo Compañeros Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Educación Inclusión educativa Programas Trastornos del espectro autista Acción social Discapacidad Documental
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

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