DETERMINANTES DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. UN MODELO CAUSAL
Shranjeno v:
CASTEJON, J.L., NAVAS, L., DETERMINANTES DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. UN MODELO CAUSAL. ANALISIS Y MODIFICACION DE CONDUCTA, Vol. 18, no. 61 (1992), p. 697-729.
Ref.
36083
Lokacija:
SIIS R. 1724
Palabras clave:
Autoconcepto, Características población, Educación secundaria, Factores psicológicos, Factores sociales, Motivación, Personalidad, Rendimiento escolar
Autoconcepto, Características población, Educación secundaria, Factores psicológicos, Factores sociales, Motivación, Personalidad, Rendimiento escolar
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