FOSTERING CRITICAL THINKING SKILLS IN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES / AN INSTRUCTIONAL PROGRAM
Na minha lista:
LESHOWITZ, B., ET AL., FOSTERING CRITICAL THINKING SKILLS IN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES / AN INSTRUCTIONAL PROGRAM. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 26, no. 7 (1993), p. 483-490.
Ref.
34430
Localização:
SIIS R.113
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Estudio descriptivo, Modelos, Problemas de aprendizaje, Programa educativo, EE.UU.
Enfermedades mentales, Estudio descriptivo, Modelos, Problemas de aprendizaje, Programa educativo, EE.UU.