COORDINATION, COLLABORATION, AND CONSISTENCY: THE REDESIGN OF COMPENSATORY AND SPECIAL EDUCATION INTERVENTIONS. EN: EFFECTIVE PROGRAMS FOR STUDENTS AT RISK.
Gorde:
ALLINGTON, R.L., JOHNSTON, P., COORDINATION, COLLABORATION, AND CONSISTENCY: THE REDESIGN OF COMPENSATORY AND SPECIAL EDUCATION INTERVENTIONS. EN: EFFECTIVE PROGRAMS FOR STUDENTS AT RISK. Londres, ALLYN AND BACON, 1989, 320-354 p.
Erref.
23479
Kokapena:
SIIS C3.49 74.19
Hitz-gakoak:
Casuística, Colaboración, Coordinación administrativa, Educación compensatoria, Educación especial, Enfermedades mentales, Fracaso escolar, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Planificación, Recomendaciones, EE.UU.
Casuística, Colaboración, Coordinación administrativa, Educación compensatoria, Educación especial, Enfermedades mentales, Fracaso escolar, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Planificación, Recomendaciones, EE.UU.
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