VELOCIDAD DE CODIFICACION Y RETRASO ESPECIFICO EN LECTURA

Con objeto de estudiar las implicaciones de los procesos tempranos de codificación visual en el aprendizaje de la lectura, se seleccionó una muestra de 40 niños con retraso específico en lectura y otros 40 lectores normales (entre 6 y 9 años de edad). Los sujetos participaron en una tarea informatiz...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	SANCHEZ, J.
Övriga upphov:	VALERA, A.
Materialtyp:	Journal Article
Språk:	spanska
Ämnen:	Discapacidad Investigación Métodos de investigación Necesidades educativas especiales Problemas de aprendizaje Problemas de lectura y escritura Trastornos del lenguaje Documental
Länkar:	Path Enlace web
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