Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Navarra
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
ISSUES IN PROGRAM DESIGN FOR E...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
ISSUES IN PROGRAM DESIGN FOR ELEMENTARY STUDENTS WITH MILD RETARDATION: EMPHASIS ON CURRICULUM DEVELOPMENT
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
POLLOWAY, E.A
Altres autors:
PATTON, J.R
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Curriculum
Discapacidad
Discapacidad leve
Educación primaria
Necesidades educativas especiales
Planes de transición
Programa educativo
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
CURRICULUM AND METHODS FOR THE MILDLY HANDICAPPED
per: RADABAUGH, M.T
Publicat: (1998)
EDUCATING STUDENTS WITH MILD MENTAL RETARDATION
per: PATTON, J.R
Publicat: (2000)
COMPREHENSIVE CURRICULUM FOR STUDENTS WITH MILD HANDICAPS
per: POLLOWAY, E.A
Publicat: (1990)
CURRICULUM DEVELOPMENT, PROGRAM DESIGN, AND MATERIAL SELECTION. EN: STRATEGIES FOR TEACHING LEARNERS WITH SPECIAL NEEDS.
per: POLLOWAY, E.A
Publicat: (1991)
FUNCTIONAL CURRICULUM=EVIDENCE BASED EDUCATION?: CONSIDERING SECONDARY STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITIES
per: BOUCK, E.C
Publicat: (2011)