TEORIA LLEVADA A LA PRACTICA: INCULCACION DE NOCIONES INICIALES SOBRE LA INTERVENCION DEL LENGUAJE EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD MENTAL. EN: TEMAS CLAVE EN INVESTIGACION DEL RETRASO MENTAL.
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WALKER, D.M., TEORIA LLEVADA A LA PRACTICA: INCULCACION DE NOCIONES INICIALES SOBRE LA INTERVENCION DEL LENGUAJE EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD MENTAL. EN: TEMAS CLAVE EN INVESTIGACION DEL RETRASO MENTAL. Madrid, S.I.I.S., 1990, 312-320 p.
Ref.
20701
Location:
SIIS Z4.138 M11.1.7
Palabras clave:
Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Entrenamiento, Estudio longitudinal, Infancia, Terapia de grupo
Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Entrenamiento, Estudio longitudinal, Infancia, Terapia de grupo
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