Los recursos educativos que los profesores de Secundaria estiman necesarios para desarrollar procesos educativos inclusivos
El presente artículo se ha elaborado a partir de una investigación llevada a cabo por profesores del departamento de Análisis Social de la Universidad Carlos III de Madrid y financiada por la Fundación ONCE. En ella se han utilizado encuestas y entrevistas en profundidad para conocer las necesidades...
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| Format: | Journal Article |
| Language: | Spanish |
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