Support and aspiration: a new approach to special educational needs and disability. Progress and next steps
Gardado en:
Department for Education, Support and aspiration: a new approach to special educational needs and disability. Progress and next steps. Londres, Department for Education, 2012, 87 p.
Ref.
189200
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Educación, Inclusión educativa, Informes oficiales, Necesidades educativas especiales, Participación familiar, Programas de inserción, Recomendaciones, Reforma, Reino Unido
Discapacidad, Educación, Inclusión educativa, Informes oficiales, Necesidades educativas especiales, Participación familiar, Programas de inserción, Recomendaciones, Reforma, Reino Unido
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