El tránsito a la vida adulta. En: Intervención sociocomunitaria
Spremljeno u:
Melendro, M., El tránsito a la vida adulta. En: Intervención sociocomunitaria. Serie: Máster, Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011, 553-568 p.
Ref.
183045
Lokacija:
SIIS 22.389
Palabras clave:
Acción comunitaria, Adolescentes, Emancipación, Intervención social, Juventud, Menores, Transición
Acción comunitaria, Adolescentes, Emancipación, Intervención social, Juventud, Menores, Transición
Sažetak:
La intervención sociocomunitaria ha tener como referencia importante, especialmente en relación a los ciclos formativos y las materias que en ellos se imparten, un momento fundamental en el desarrollo de las personas y en la construcción de los grupos sociales: el momento en el que se produce el tránsito a la vida adulta. Este trabajo, que aborda ese proceso clave a la vez para el profesorado que se forma en la materia, para los que serán sus futuros alumnos y para la población sobre la que habrán de intervenir, se estructura en torno a dos grandes bloques. El primero se centra en la descripción del contexto social actual en el que se desenvuelven los denominados jóvenes-adultos, yen concreto aquellos que presentan mayores dificultades de inserción social. El segundo describe las líneas estratégicas que sustentan la intervención socio comunitaria en este proceso.
La intervención sociocomunitaria ha tener como referencia importante, especialmente en relación a los ciclos formativos y las materias que en ellos se imparten, un momento fundamental en el desarrollo de las personas y en la construcción de los grupos sociales: el momento en el que se produce el tránsito a la vida adulta. Este trabajo, que aborda ese proceso clave a la vez para el profesorado que se forma en la materia, para los que serán sus futuros alumnos y para la población sobre la que habrán de intervenir, se estructura en torno a dos grandes bloques. El primero se centra en la descripción del contexto social actual en el que se desenvuelven los denominados jóvenes-adultos, yen concreto aquellos que presentan mayores dificultades de inserción social. El segundo describe las líneas estratégicas que sustentan la intervención socio comunitaria en este proceso.
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