Por ser niña. El Estado Mundial de las Niñas 2011
Na minha lista:
Van der Gaag, N., Por ser niña. El Estado Mundial de las Niñas 2011. [s.l.], Plan, 2011, 105 p.
Ref.
181734
Localização:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Casuística, Crítica, Datos estadísticos, Discriminación, Emancipación, Exclusión social, Experiencias, Género, Igualdad de oportunidades, Infancia, Malos tratos, Menores, Mujer, Normativa, Normativa, Sexismo, Violencia, Panorama internacional
Adolescentes, Casuística, Crítica, Datos estadísticos, Discriminación, Emancipación, Exclusión social, Experiencias, Género, Igualdad de oportunidades, Infancia, Malos tratos, Menores, Mujer, Normativa, Normativa, Sexismo, Violencia, Panorama internacional
Resumo:
‘Por Ser Niña’ es un informe anual publicado por Plan que evalúa el estado actual de las niñas del mundo. Aunque se reconoce que las mujeres y los niños son categorías específicas en la definición y planificación de políticas, a menudo se ignoran las necesidades y los derechos particulares de las niñas. Estos informes proporcionan evidencia concreta, incluyendo las voces de las mismas niñas, sobre las razones por las cuales ellas necesitan ser tratadas en forma distinta a los niños y a las mujeres mayores. Los informes también hacen recomendaciones para tomar acciones y muestran a los encargados de formular políticas y planificadores qué acciones pueden significar una verdadera diferencia en la vida de las niñas alrededor del mundo.
‘Por Ser Niña’ es un informe anual publicado por Plan que evalúa el estado actual de las niñas del mundo. Aunque se reconoce que las mujeres y los niños son categorías específicas en la definición y planificación de políticas, a menudo se ignoran las necesidades y los derechos particulares de las niñas. Estos informes proporcionan evidencia concreta, incluyendo las voces de las mismas niñas, sobre las razones por las cuales ellas necesitan ser tratadas en forma distinta a los niños y a las mujeres mayores. Los informes también hacen recomendaciones para tomar acciones y muestran a los encargados de formular políticas y planificadores qué acciones pueden significar una verdadera diferencia en la vida de las niñas alrededor del mundo.
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