Revisión y actualización de los principios que guían el estudio de las dificultades de aprendizaje desde la perspectiva pedagógica

Revisamos y actualizamos los planteamientos existentes sobre las Dificultades de Aprendizaje para situarlos en un claro avance científico que supeditamos a la evolución de los modelos de evaluación e intervención diagnóstica. En este sentido, nos hacemos eco y abundamos en las reflexiones epistemoló...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Fernández, S.
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Apoyo educativo Detección Discapacidad Evaluación educativa Intervención Problemas de aprendizaje Documental
Online Access:	Path Enlace web
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!