APEINTA: APUESTA POR LA ENSEÑANZA INCLUSIVA: USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS DENTRO Y FUERA DEL AULA
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IGLESIAS, A., ET AL., APEINTA: APUESTA POR LA ENSEÑANZA INCLUSIVA: USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS DENTRO Y FUERA DEL AULA. FIAPAS, no. 132 (2010), p. I-XI.
Ref.
172183
Location:
SIIS R.196
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Infancia, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo
Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Infancia, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo
Abstract:
El proyecto “Apuesta por la enseñanza inclusiva: uso de nuevas tecnologías dentro y fuera del aula – APEINTA” representa un proyecto de investigación en el área de la educación que se viene desarrollando en la Universidad Carlos III de Madrid con la colaboración del Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA). Se centra en facilitar la comunicación en el aula para estudiantes con discapacidad auditiva; para ello, proporciona mecanismos automáticos de subtitulado o transcripción den directo. También trata de facilitar el acceso a un currículo accesible, ofreciendo materiales multimedia de estudio y contenidos pedagógicos accesibles a todos los alumnos. Su principal objetivo es reducir las barreras que hoy en día aún existen en el ámbito de la educación en España, proponiendo una solución innovadora que, además de reducir esas barreras, conlleva ventajas educativas para todos los estudiantes.
El proyecto “Apuesta por la enseñanza inclusiva: uso de nuevas tecnologías dentro y fuera del aula – APEINTA” representa un proyecto de investigación en el área de la educación que se viene desarrollando en la Universidad Carlos III de Madrid con la colaboración del Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA). Se centra en facilitar la comunicación en el aula para estudiantes con discapacidad auditiva; para ello, proporciona mecanismos automáticos de subtitulado o transcripción den directo. También trata de facilitar el acceso a un currículo accesible, ofreciendo materiales multimedia de estudio y contenidos pedagógicos accesibles a todos los alumnos. Su principal objetivo es reducir las barreras que hoy en día aún existen en el ámbito de la educación en España, proponiendo una solución innovadora que, además de reducir esas barreras, conlleva ventajas educativas para todos los estudiantes.
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