¿ES NECESARIA LA MEDIACION INTERCULTURAL? UNA APROXIMACION DESDE EL CONTEXTO COMUNICATIVO
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RIDAO, S., ¿ES NECESARIA LA MEDIACION INTERCULTURAL? UNA APROXIMACION DESDE EL CONTEXTO COMUNICATIVO. MIGRACIONES, no. 26 (2010), p. 147-170.
Ref.
172145
Location:
SIIS R.173 DFA R.1805
Palabras clave:
Comunicación, Cultura, Enfoque pluricultural, Exclusión social, Intervención social, Mediación, Migración, Modelos, Ong, Programas, Servicios sociales, España
Comunicación, Cultura, Enfoque pluricultural, Exclusión social, Intervención social, Mediación, Migración, Modelos, Ong, Programas, Servicios sociales, España
Abstract:
En estos momentos en España se está expandiendo la denominada mediación intercultural institucionalizada, como consecuencia del aumento de la cifra de inmigrantes entre los habitantes de nuestro país. Se tarta de actividades llevadas a cabo por ONG’s e incluso por los servicios sociales de la nación de acogida. Durante los años noventa en España se inicia esta tipología de mediación. En consonancia con Giménez (1997:127), entendemos la mediación intercultural como una modalidad más dentro del amplio campo de la mediación. No existe en la actualidad una metodología aceptada y reconocida por los expertos en la materia, como consecuencia de su reciente expansión. En este artículo nuestros objetivos se centran en describir diversas técnicas de mediación y reflexionamos sobre su posible aplicación a los contextos interculturales, tal como hacía Giménez (2001) con las tres grandes escuelas de mediación (el método Harvard, el transformativo y el circular-narrativo). Además de revisar las ya citadas tres grandes escuelas, abordaremos las metodologías de Haynes y Haynes, Acland, Billikop, Blqué y Ury.
En estos momentos en España se está expandiendo la denominada mediación intercultural institucionalizada, como consecuencia del aumento de la cifra de inmigrantes entre los habitantes de nuestro país. Se tarta de actividades llevadas a cabo por ONG’s e incluso por los servicios sociales de la nación de acogida. Durante los años noventa en España se inicia esta tipología de mediación. En consonancia con Giménez (1997:127), entendemos la mediación intercultural como una modalidad más dentro del amplio campo de la mediación. No existe en la actualidad una metodología aceptada y reconocida por los expertos en la materia, como consecuencia de su reciente expansión. En este artículo nuestros objetivos se centran en describir diversas técnicas de mediación y reflexionamos sobre su posible aplicación a los contextos interculturales, tal como hacía Giménez (2001) con las tres grandes escuelas de mediación (el método Harvard, el transformativo y el circular-narrativo). Además de revisar las ya citadas tres grandes escuelas, abordaremos las metodologías de Haynes y Haynes, Acland, Billikop, Blqué y Ury.