MANUAL DE ATENCION AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Tallennettuna:
BARRERA, A., ET AL., MANUAL DE ATENCION AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO POR PRESENTAR ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES. Serie: MANUAL DE ATENCION AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO, SEVILLA, JUNTA DE ANDALUCIA, 2008, 78 p.
Ref.
170229
Sijainti:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Andalucía, Apoyo educativo, Detección, Entorno educativo, Evaluación, Infancia, Instrumentos técnicos, Manuales para educadores, Necesidades educativas especiales, Superdotados, Terminología, España
Andalucía, Apoyo educativo, Detección, Entorno educativo, Evaluación, Infancia, Instrumentos técnicos, Manuales para educadores, Necesidades educativas especiales, Superdotados, Terminología, España
Abstrakti:
Este manual realiza una definición conceptual de las altas capacidades intelectuales, revisa el proceso de identificación y valoración de las necesidades más frecuentes de este alumnado, proporciona pautas de intervención educativa con el mismo y ofrece sugerencias para conseguir la colaboración de las familias con los profesionales de la educación. Asimismo, se describen una amplia gama de recursos a utilizar por los profesionales de la orientación y la educación, y de las propias familias, tales como pruebas estandarizadas para valorar al alumnado, programas de intervención, directorios de asociaciones o relación de páginas webs sobre el tema.
Este manual realiza una definición conceptual de las altas capacidades intelectuales, revisa el proceso de identificación y valoración de las necesidades más frecuentes de este alumnado, proporciona pautas de intervención educativa con el mismo y ofrece sugerencias para conseguir la colaboración de las familias con los profesionales de la educación. Asimismo, se describen una amplia gama de recursos a utilizar por los profesionales de la orientación y la educación, y de las propias familias, tales como pruebas estandarizadas para valorar al alumnado, programas de intervención, directorios de asociaciones o relación de páginas webs sobre el tema.